「再見青天」陳定南紀念部落格

 
國民黨籍的宜蘭縣長呂國華，在上月宣布停辦歷經十二年的宜蘭國際童玩藝術節後，引起社會大眾議論紛紛，反對停辦與指摘縣府辦事不力的聲音此起彼落。
看看宜蘭縣政府八月的統計速報，觀光遊憩區遊客人次較去年同月減少四十．二六％，稅捐徵收也較去年同月減少二十七．四二％；而縣府諸多未臻成熟且飽受爭議的決策，諸如開放宜蘭運動公園部分路段提供民眾應節烤肉、檢討都市土地建蔽率及容積率等問題，乃至於宜蘭縣政府網頁上提供前所未有的民眾婚喪喜慶登錄，在在都讓縣民搞不清楚宜蘭縣政府的定位與核心價值。
回想近四分之一世紀前的宜蘭，同樣由令人失望的國民黨籍人士擔任縣長，忍無可忍的蘭陽人民，終於用自己的選票表達不滿，以九萬餘票的高票把當時知名度不高的陳定南送入縣府，成為首位非國民黨籍的宜蘭縣長。上任後的陳定南從裁撤人二室、銷毀忠誠資料，到制定環保大憲章、反六輕，一舉一動都替宜蘭縣民仔細打算，留下最好的未來給縣籍民眾；尤其是他對於工程品質的堅持，以及企業管理化的縣府經營，開創了令人稱羨的「宜蘭經驗」，成功改造暮氣沉沉的宜蘭縣政府。其後高票連任四屆立委，也是默默付出，關心台灣人民的福祉！

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           讓行政執行處，成為會生金蛋的母雞                  
首先我要代表法務部謝謝我的老長官城副院長，我在宜蘭服務時，城副院長擔任台灣省政府委員，當時他常到宜蘭，對宜蘭及我個人都有很多指教與幫助。老實說，我們的宜蘭經驗要是沒有省政府的支持，就缺乏財務的奧援，也就不可能有宜蘭經驗的成果；而要是沒有城副院長犧牲個人的利益，從美國回國，說不定行政執行署還不知道在哪裡呢！因此城副院長對我們行政執行署及十二個行政執行處來說，真是催生有功。

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< 之十八> 希望經由這一次的研習，回去之後能有不同的方法提供給學生，引發我們學生的學習興趣，我相信這樣對我們所有的子弟，有著正面的教育意義。
各位都是為人父母，甚至為人祖父母，整個研習活動如果有所成果，不但加惠我們宜蘭縣所有的子弟，也等於加惠各位的子孫。
原來我希望聽聽各位的意見，正巧今天來了幾位規劃公司的建築師，要研討縣政府辦公大樓遷建的規劃事宜，不得不先行離開。各位假如有什麼意見，儘管提出來，我們儘量尊重，做為以後改進的參考。

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< 之十七 >  這一次教育局舉辦這個研習會，其功能也在於此。雖然它是第一次嘗試，但也是一個新的開始。我們希望有了新的開始，將來會漸入佳境。
研習中心是為了讓各位老師「活到老，學到老」而設計出來的。本來希望在郊區找一個風光明媚的地方來蓋，讓各位在類似度假中來進行研習活動，完全脫離都市喧囂的環境，專心的共同交換心得。
但是非常抱歉，以縣政府今天的財力，只能蓋在市中心，不過，希望將來有一天能夠在幽美的地方蓋一個設備非常完善的教師研習中心，讓各位有機會再來共同交換心得。

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< 之十 六>  前幾天，我碰到蘭陽女中的教務主 任陳煥奎 老師。他教歷史非常有一套，頗能引發學生的興趣，把非常冷門的課程，變成為一個非常受歡迎的功課。也因為 陳 老師教歷史教的非常好，所以我對歷史非常有興趣。
我在民國五十一年參加大專聯考，歷史考了九十分，當年的大專聯考十個問答題，都是大題目。考完出來後，我自認為可以拿到一百分，再打個折扣，起碼也有九十五分，結果只給我九十分，我非常不服氣。

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< 之十五 >  現在我們再來談音樂教學。
唱歌不是很有趣嗎？老實說不見得，如果把這個課程當做例行公事，天天唱歌，音樂課也可能會變得枯燥無味。尤其天天唱一些正統的，甚至於八股官樣的藝術歌曲，是非常累人的事。
我並不是鼓勵教不健康的歌曲，而是要各位不要以通俗的眼光認為流行歌曲是不健康難登大雅之堂，就不教了。

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< 之十 四>  更何況像西洋流行歌曲，尤其一些好聽的流行歌曲，都是經過幾千年淘汰精選留存到今天的，不但是曲調好，歌詞更是優美，幾乎每一首歌都是一篇非常好的文章，這些歌詞背下來將來用處非常的大！
我自己英文沒有唸好，但是要我背講稿，我還可以應付應付，主要的是過去對西洋流行歌曲有興趣，也學了好多歌曲。今天偶而碰到外國人，洋脛幫英文還派得上用途，因為背了很多的歌詞，歌詞裡面的一些句子自然脫口而出。就像我們背古文一樣，這些文章存到永久的記憶庫裡面，滾瓜爛熟，融會貫通，有一天講話時就會不知不覺的出口成章。
我擧教學生唱歌學英文並不是唯一的方法，只是拋磚引玉，希望各位從這個方向去想一想，怎樣才能改進教學方法。

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< 之十三 >   我要再舉個例子來說明方法論的重要。大家都知道，國文、英文都要背，沒有什麼捷徑，沒有投機取巧的辦法。而背書對學生來說卻是非常難過。
但是我發現只要動一下腦筋，就可以讓記單字、背文章成為有興趣的事情。於是，我就建議我一位教英文的朋友，上課時不妨教學生唱歌，唱西洋的流行歌曲；他起初半信半疑，結果試了一下，却發現學生反應非常好。

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< 之十二 >   事實上，上自然科學不一定要待在教室裡，也不一定要把所有的時間都花在實驗室，在野外一樣可以做實驗。
那所謂的脚踏實地接近自然，各位或許認為我說的又是一種隱喻，事實上要做雙關語解釋也可以，不過這是很直接了當的。我覺得打赤脚讓學生到野外跑跑相當不錯，就像好多人打赤腳到文化中心、籃球場、網球場作脚底按摩，具有相同的功能。
天天穿鞋子會得香港脚，天天穿西裝不透氣，同樣會得汗斑，這些都是現代文明病，唯有接近大自然才能徹底根治它。同時，整天關在一間小房子裡的兒童，因為視野不夠開闊，久而久之就塑造出一個島國民族狹隘的胸襟。

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< 之十一 >    在西洋的管理科學裡面，方法論是非常高深的學問，今天我們的教育目標是正確的，但是我要坦白的說，今天我們的教育策略有錯。
三年前的國中、小學校長、主任會議，我們曾經告訴校長跟主任們，現在的教學要超越課本，要跨出教室，要接近自然脚踏實地。
我所謂的超越課本，事實上就是希望所有的老師要教導、鼓勵學生善用工具書。至於跨出教室，則奠定在大自然就是最好的教室，大自然的一草一木都是非常好的教材，隨時隨地都可以應用在理念上。 

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< 之十 >  我覺得今天我們必須訓練每一個學生對每一種運動都懂，這樣子，等到中年以後，才能發現自己該以什麼樣的體能活動來做為保健身體的正常活動。像網球的球齡非常長，很值得推廣，可以從國小四、五年級打到七、八十歲，是一項很好的運動。
至於要怎樣鼓勵學生有興趣去打網球，去認識網球呢？我認為規則的了解非常重要。另外簡單的場地、設施、典故等，也都可以成為穿插性的教材。
譬如前不久溫布頓舉辦一百零一屆的公開賽，這時候的體育課就可以把過去的溫布頓，甚至於法國、美國、澳洲公開賽的比賽歷史，及一些有趣的花邊新聞，講述給學生聽，或把過去精彩的比賽錄影帶放給學生看，說不定就可以激發他們學網球的興趣。所以說不管那一種課程的教學--運用之妙存乎一心，也就是要講究方法。
在西洋的管理科學裡面……

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< 之九 >  民國七十四年四月份我們辦區中運，縣政府特別印發一份特刊，在裡面我對體育怎麼重要講得很清楚。今天我們再強調體育的重要，是希望所有的體育老師要講究方法，要鼓勵，要激發學生對各種體育活動的興趣。
依我看，今天的體育教學應該要跟過去不一樣；我相信我們的課程也這樣要求。我個人看法認為，今天每一個學生，從國小、國中、甚至高中，應該要把所有的體育項目都實際的，真正的去投入、去學習。
就以籃球來說，今天教籃球，不只說教怎麼打、怎麼投籃、怎麼帶球上籃，我覺得規則也非常重要。自己不打球也可以成為一個好觀眾。籃球規則不懂，不會有興趣去看籃球賽轉播。
我覺得………

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